|
Наш центр известен как школа подготовки собак-поводырей, специалисты
которой помогают поднять качество жизни многих людей с проблемами
зрения, сделать их более независимыми в повседневной жизни.
Тем не менее, мы работаем не только в этом направлении.
Работа нашего Центра включает в себя:
 Определение пригодности собак к дрессировке
Собаки-поводыри слепых
Внешний вид собаки должен соответствовать породе, к которой она принадлежит, и быть достаточно привлекательным.
Собака должна иметь средние размеры, желательно от 50 до 65 см в холке.
Собака должна быть достаточно упитанной, вес тела – соответствовать нормам, присущим данной породе.
Собака должна иметь крепкий тип конституции, симметричное телосложение, правильные свободные движения, достаточно развитую мускулатуру и обладать достаточной физической выносливостью для несения нагрузки, предполагаемой работой собаки поводыря.
Собака должна иметь хороший аппетит и хорошо усваивать корм.
Собака должна иметь шерстный покров, достаточно защищающий ее, но не требующий большого ухода.
Возраст к моменту начала дрессировки 10 мес. – 2,5 года. Предпочтительно – старше года.
К моменту начала дрессировки должна быть осмотрена ветеринарным врачом и признана здоровой. Должны быть сделаны профилактические прививки.
Официально признанные породы собак для использования в качестве поводырей слепых: лабрадор ретривер, голден ретривер и немецкая овчарка. Это не исключает возможности использования собак других пород, полностью соответствующих изложенным требованиям (только в виде исключения).
Собака должна обладать сангвиническим темпераментом, без проявлений чрезмерной активности и пассивности. Поведение оценивается по следующим показателям.
| Показатели | Желательное поведение | Сомнительное поведение | Нежелательное поведение |
| Звук выстрела из стартового пистолета, производимый на расстоянии 10 – 15 м от собаки.
А так же звуки естественного происхождения: гром и т. п. | Полное безразличие | Реагирует: долго смотрит в сторону выстрела или вздрагивает в момент выстрела, но потом ведет себя спокойно. | Страх, стремление убежать, спрятаться или сильное возбуждение, агрессия к стреляющему. |
| Отношение к людям. | Спокойное, дружелюбное, охотно вступает в контакт. Не проявляет агрессии или страха по отношению к одиночному неожиданно появившемуся человеку и в толпе. | Недоверчивость, некоторая робость или навязчивое дружелюбие. | Агрессия или явно выраженный страх. |
| Отношение к дрессировке. | Спокойное, на воздействия (рывок поводка средней силы, управление руками, например: элементы механического способа усадки, укладки и т.п.) реагирует адекватно, охотно берет лакомство. | «Каменеет», не берет лакомство, или проявляет некоторую робость. | Сильно возбуждается, сопротивляется воздействиям или огрызается; сильно боится воздействий. |
| Отношение к неподвижному транспорту, в том числе, машина с работающим двигателем. | Спокойно проходит вплотную к машинам. | Проявляет робость, неуверенность, но затем подходит. | Боится подходить, сопротивляется принуждению. |
| Отношение к движущемуся транспорту. | Спокойно идет вдоль дороги (на расстоянии не более метра от машин), не реагируя на транспорт, движущийся как навстречу, так и сзади. Спокойно переходит дорогу. | Проявляет некоторую робость, отходит от машин, но ведет себя спокойно, позволяет воздействиями управлять ее движением. | Отпрыгивает от машин, боится подходить к дороге или с лаем преследует машины. Идет вдоль дороги, но только при сильном принуждении. |
| Поездка в транспорте. | Спокойно входит и выходит, ведет себя внутри спокойно и уверено, без признаков укачивания. | Проявляет робость и неуверенность при входе, выходе, во время поездки. | Проявляет чрезмерное возбуждение или страх; укачивается при поездке. |
| Поведение в новых условиях, в том числе в незнакомом помещении. | Ведет себя спокойно, уверенно, интересуется окружающей обстановкой. | Осторожность, неуверенность, боязнь отдельных предметов. | Чрезмерное возбуждение или явный страх. |
| Мост, лестница. | Уверенно идет по мосту, вверх и вниз по лестнице, без боязни подходит к краю. | Хорошо идет по лестнице, но побаивается высоты. | Боится лестницы, не подходит к краю, боится высоты. |
| Поведение в помещении. | Спокойно остается одна в незнакомом помещении, не портит интерьер. | Скулит или лает, но прекращает после запрещения. | Лает, воет, царапает дверь и не прекращает после наказания. Портит интерьер. |
| Чистоплотность. | Не выгуливается в помещении ни при каких условиях. | Изредка выгуливается. Например, при долгом отсутствии человека. | Выгуливается в помещении. |
| Отношение к собакам. | Безразличное или дружелюбно-заинтересованное. | Возбуждение, сильная половая реакция, робость, осторожность. | Агрессия, не проходящая после воздействий или сильный страх. |
| Отношение к кошке. | Безразличное или дружелюбно-заинтересованное. | Сильный интерес, но без агрессии или некоторая робость. | Агрессия, не проходящая после воздействий или сильный страх. |
| Охотничий инстинкт (птица), для сельской местности - и другие животные. | Безразличное или спокойный интерес. | Проявляет сильный интерес, но прекращает по воздействию. Робость. | Активно охотится, делает попытку схватить, не реагирует на воздействия. Сильный страх. |
Требования сформулированы для отбора собак для работы со «среднестатистическим» незрячим. Если собака предназначена для определенного человека, можно смягчить оценку по отдельным пунктам, если они не принципиальны для него. И наоборот, ужесточить, в важных для него моментах.
Полностью пригодная собака соответствует по всем пунктам желательному поведению. На нее не влияет или влияет очень незначительно смена обстановки. Допустимо проявление по одному-двум пунктам сомнительного поведения. Нужно смотреть индивидуально. Проявление даже по одному пункту нежелательного поведения делает собаку не пригодной.
Часто первоначальное нежелательное поведение собаки удается изменить путем приучения, но нередко оно снова проявляется во время дрессировки или, что гораздо хуже, уже у слепого. Кроме того, нужно учитывать, что слепой весьма ограничено может контролировать поведение собаки и практически никогда не может предупредить ее нежелательные действия. Именно поэтому поведение собаки должно быть правильным изначально. Искусственно сформированное желательное поведение очень часто дает сбои при отсутствии контроля зрячего человека. Не всегда! Но, к сожалению, предсказать результат невозможно.
Случается, даже у самой хорошей собаки, не вызывавшей при проверке и дрессировке никаких сомнений в пригодности, с возрастом поведение сильно меняется. Например, собака без всяких видимых причин начинает бояться резких звуков.
При приобретении собак для дрессировки они проходят проверку по всем вышеперечисленным пунктам.
Подготовка
собак-поводырей
 Примерно
в возрасте около 1 года, молодые собаки привозятся в Центр
для тщательной проверки их поведения и ветеринарного осмотра,
после чего принимаются на двухнедельную проверку. Инструкторы
проверяют реакцию собак в различных ситуациях, которые часто
встречаются в жизни. Например, они проверяют их реакцию на
кошек и других собак. Они также проверяют, отвлекаются ли
собаки на еду, шум, другие факторы, которые могут возбудить
любую обычную собаку. Критерии отбора очень строги, так как
от этого зависит безопасность будущего владельца собаки. Поэтому
только около 50% собак принимаются для обучения. Собаки, признанные
пригодными, оставляются для дрессировки. Дрессировка состоит
из курса послушания и специального курса и занимает 4-6 мес.
Собаки, не подходящие для обучения, могут переучиваться в
качестве собак-терапевтов или переподготавливаться для других
категорий инвалидов. В первую очередь они будут предлагаться
Воспитателям щенков.
Дрессировка собак осуществляется индивидуально, с учетом особенностей инвалида, для которого предназначена собака. Подбор пары "человек - собака" происходит на начальной стадии дрессировки собаки. Все инвалиды, обратившиеся в Центр, регистрируются, на каждого заполняется анкета, на основании данных которой в дальнейшем подбирается собака и строится ее дрессировка.
Каждый инструктор может работать с двумя-тремя собаками одновременно и в течение периода обучения он начинает хорошо разбираться в физических, рабочих и характерных качествах каждой собаки. Для своевременного выявления недостатков, влияющих на их дальнейшую работу у инвалидов, собаки в процессе дрессировки проходят повторное тестирование поведения и находятся под постоянным ветеринарным контролем. Подготовка и тестирование собак проводятся согласно международным методикам и требованиям к собакам - помощникам инвалидов и собакам- поводырям.
За четыре - шесть месяцев тренировок с инструктором собака учится идти прямо; игнорировать отвлекающие факторы, такие как коты, еда, другие собаки; останавливаться, указывая на препятствия. Усваивает также множество команд, такие как "стоп", "вперед", "вправо", "влево", "тише". Собаки тренируются в различных условиях: на окраине и в центре города, на природе. Хорошо подготовленная собака-поводырь должна иметь опыт вождения незрячего в любых условиях. Постепенно усложняя условия работы собаки и усиливая требования к ее действиям, инструктор добивается самостоятельного выполнения собакой различных элементов вождения. Обходить препятствия, преграждающие часть дороги, маневрировать в толпе людей, а так же замечать препятствия, распложенные сверху (например, ветви деревьев) и избегать столкновения слепого с ними. Все удачные действия собаки обязательно поощряются лакомством и лаской дрессировщика.
Собака обучается правильному поведению на проезжей части дороги, движению по обочине, если это необходимо. Поездки в городском общественном транспорте, на электричке, работа в различных помещениях (магазине, почте, банке) - важная часть обучения собаки-поводыря. Собаку учат так же запоминать маршруты, чтобы она умела работать по памяти. За время обучения собака знакомится со множеством ситуаций, которые встретятся ей в будущем. Кроме того, собака должна научиться анализировать обстановку, в которой работает, и принимать правильные решения, насколько это возможно для собачьего ума. Иначе ее помощь слепому не будет полной.
Очень важно, чтобы собака усвоила специальные приемы, помогающие слепому контролировать ее работу. Из соображений безопасности собак учат отказываться подчиняться несвоевременно поданной команде. Параллельно обучению "по специальности" собака проходит курс послушания. Он включает в себя такие приемы, как: хождение рядом, подход по команде, команды "сидеть", "лежать", "стоять", "место", подача оброненной трости и других предметов.
Дрессировка собак завершается сдачей испытаний, во время которых дрессировщик работает в светонепроницаемых очках, лишающих его возможности видеть. Таким образом, проверяется подготовленность собаки к работе у инвалида. Передача собак инвалидам происходит по месту их жительства. В некоторых случаях иногородние инвалиды на время передачи собак приглашаются в Центр.
Передача собаки инвалиду - наиболее напряженная и ответственная часть работы, поскольку от нее зависит успех дальнейшей работы собаки. Ведь собака будет слушаться своего хозяина только, когда он проявит определенные качества лидера. Обучение инвалида в процессе передачи ему собаки осуществляется по определенной программе, рассчитанной на 2 недели. Во время обучения уже составленной команды мы обучаем владельцев собак различным практическим ситуациям, с которыми они могут столкнуться в жизни, будь то на природе или в центре города. Вместе с дрессировщиком они разучат самые важные маршруты, которые составляют ежедневную жизнь инвалида с его собакой-поводырем, как то дорога до работы, местных магазинов, школы, банка и т.п.
По окончании обучения инвалид с собакой сдает зачет, подтверждая готовность к совместной деятельности. Инвалиду выдается паспорт на собаку, ветеринарный паспорт и комплект специального снаряжения для работы с собакой.
В дальнейшем Центр не оставляет собаку и ее владельца без присмотра. Центр осуществляет контроль за использованием собаки и оказывает инвалидам необходимую помощь.
Как Вы можете помочь
- Когда Вы видите на улице работающую собаку-поводыря, пожалуйста, воздержитесь от вполне понятного желания отвлечь или погладить собаку, это может грозить безопасности человека и собаки.
- Не предлагайте собаке еду и не свистите ей. Если вы прогуливаете собственную собаку, человеку с собакой-поводырем очень поможет, если Вы придержите свою собаку, не позволив ей мешать работе поводыря. Также, прочтите, пожалуйста, наши советы, как правильно обращаться с людьми с нарушениями зрения и собаками-поводырями.
Подготовка собак для других категорий инвалидов
 Для других категорий
инвалидов собаки готовятся по индивидуальным программам. Все
зависит от физических возможностей человека, для которого
дрессируется собака, и его потребности в конкретной помощи.
В основном это подача различных предметов по их названиям,
помощь собаки при передвижении, сопровождение человека, пользующегося
инвалидной коляской, подача голоса для привлечения внимания
к инвалиду со стороны окружающих.
Безусловно, собаки проходят основательный курс послушания. Предварительно они тестируются, происходит отбор пригодных. Это могут быть собаки, не подошедшие для работы поводырей, поскольку требования к ним различаются. При проверке обученности собак, предназначенных для инвалидов других категорий, дрессировщик имитирует их физические недостатки.
Это направление нашей деятельности еще развивается.
Собаки-терапевты
 Программа "собаки-терапевты" началась в нашем Центре совсем недавно. Для некоторых инвалидов и тяжелобольных даже недолгое общение с веселой, жизнерадостной и очень ласковой собакой дает очень много. После визита такой собаки они чувствуют себя намного счастливее и спокойнее. Есть и такие, для кого общение с собакой является связью с внешним миром, иногда единственной. Наибольшую радость такие собаки приносят детям-инвалидам, по различным причинам имеющим ограниченые возможности общения. Демонстрация самых обычных приемов дрессировки вызывает восторг и запоминается надолго. Такие программы давно существуют за рубежом. Использовать этих собак в качестве терапевтов впервые предложил американский психиатр Левинсон в 1961 году.
Золотистые ретриверы и лабрадоры - послушные, восприимчивые и полные оптимизма создания - подходят для этой благородной цели как никто другой. Для нашей страны это новое и нетрадиционное направление. Мы надеемся на успех. Мы планируем использовать для такой программы собак, не прошедших курс обучения на поводырей.
Золотистый ретривер Олли, которую мы готовили в качестве собаки-компаньона для больного ребенка, сейчас работает собакой-терапевтом и успешно справляется со своей нелегкой задачей. Несколько историй из рабочей жизни Олли.
Реабилитация инвалидов
Программа по реабилитации представляет собой обучение незрячих ориентировке в пространстве (самостоятельной и с помощью собаки поводыря). Зачастую инвалиды, получающие собак поводырей, имеют слабые навыки самостоятельного передвижения и самообслуживания. Наша задача - сделать их более мобильными, уверенными в себе, научить основам самостоятельного ориентирования в замкнутом и открытом пространстве, методам владения тростью. Необходимо научить их правильно выбирать ориентиры и использовать помощь сопровождающего. Это, в первую очередь, поможет им вести более независимый образ жизни. Это также необходимо для успешной работы с собакой.
Обучение друзей и родственников незрячих работе поводырей
В будущем мы планируем организовывать группы по обучению
друзей и родственников незрячих и слабовидящих, как правильно
и грамотно быть их поводырями.
|
